RETOS EDUCATIVOS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Actualmente nos encontramos en una sociedad que va cambiando cada vez más deprisa, pero si damos unos pasos para atrás nos daremos cuenta de que no son tantos años los que nos separan de la generación de nuestros abuelos .Deberíamos describirla y compararla con la de nuestros padres, tíos, la nuestra y la de las nuevas y futuras generaciones.
Durante muchos años la escuela no ha sido lo más primordial .Para la mayoría de los padres todo lo era el trabajo, ya que antes la pobreza inundaba a miles de familias obreras. Según hemos ascendido la economía en las familias ha ido mejorando.
En la generación de nuestros padres acudir a la escuela ya era algo más habitual, la enseñanza tenía más recursos a los que recurrir: libros, pupitres, pizarras, materiales…etc. y los maestros/as ejercían su profesión sin tanta dureza en los castigos como la época de nuestros abuelos. En estas generaciones la socialización de los niños era acudir a parques o plazas, en ellos todos jugaban. Sin embargo, en nuestra época empezamos a observar unos cambios bastante drásticos en la enseñanza respecto de las anteriores.
La educación y formación académica pasan a ocupar un lugar muy importante en la sociedad. El profesorado debe enseñar y educar sin imponer el castigo físico .Las aulas están reformadas para que los niños se relacionen y convivan en un ambiente apacible en el que encontramos muchos libros y juguetes. En estos primeros años las tecnologías comienzan a tomar un papel importante pero aún no están lo suficientemente incorporadas como rutina a nuestra vida .Los niños siguen relacionándose en los parques pero los juegos y juguetes han cambiado .Casi todos los niños de familias normales tienen muchos juguetes como coches de plástico, barbíes….que son pequeñas réplicas de la realidad .Por ejemplo: antes las piezas de lego eran de madera y ahora de un plástico muy especial. Además, ya empiezan a crearse juguetes interactivos con sonidos, imágenes o pequeños ordenadores para que los niños aprendan las letras y a manejar las teclas.
¿Y ahora cuál es el cambio en la generación de los niños de infantil? Estos niños siguen las mismas enseñanzas pero han nacido rodeados de los nuevos avances porque la sociedad del conocimiento está totalmente incorporada a nuestra vida .Ordenadores,televisión,teléfonos móviles como BlackBerry e iphone..,mp4,Xbox,psp,wii,pórtatiles,netbook….Este es el resultado desde la sociedad industrial hasta la del conocimiento ,pocos años para tanta rapidez en los avances tecnológicos.
A partir de aquí entramos en una controversia en la que podemos hablar de las numerosas ventajas y problemas que acarrean los nuevos avances. La evolución tecnológica ha dado un gran salto en los últimos años y han ido relacionándose con las distintas generaciones. Desde los primeros móviles tamaño roca cuya única función era la de realizar y recibir llamadas hemos creado móviles ordenador (BlackBerry); los guardamos en el bolsillo y desde cualquier parte del mundo podemos hablar mediante conexión a internet con personas a miles de km y verlos mediante la cam.Además si queremos saber qué tiempo hace en la otra punta del lugar donde nos encontramos basta con buscarlo en google y la información aparecerá en la BlackBerry.
Los ordenadores portátiles y los notebook son avances que tienen muy pocos años y con ellos hemos podido aprender desde casa las noticias relevantes de otros lugares del mundo y hemos podido relacionarnos mediante chat,tuenti,Facebook ,twiter… con otras personas. La televisión, principal entretenimiento para muchas personas ha pasado a tener pantallas digitales. Podemos escuchar música en aparatos muy pequeños y guardar información en USB.
En general la sociedad del conocimiento abarca numerosa información y no deja de avanzar porque cuando han sacado determinado aparato tecnológico, ya han creado otro y no nos da tiempo a manejar todos. Con ayuda de las Nuevas tecnologías de la comunicación e información no sólo nos comunicamos a distancia, conocemos otros lugares, culturas y personas sino que han sido fundamentales para los avances científicos y en la medicina. En los tiempos de nuestros abuelos muchos medicamentos que ahora parecen rutinarios eran totalmente desconocidos. Por ejemplo, la píldora cuya creación es de hace 45 años antes era desconocida y las familias tenían muchos hijos sin control pero desde su aparición este anticonceptivo ha supuesto una ventaja para el control de la natalidad. La medicina no sólo ha contribuido al desarrollo de nuevos fármacos sino al avance en la cirugía. Hay listas de espera para operar riñones, corazón, pulmones, cáncer….tratamientos contra casi todas las enfermedades mundiales y desde luego que las operaciones no son con aparatos sencillos, se emplean aparatos tecnológicos que en muchos casos se introducen dentro del cuerpo y no requieren cortes grandes como antiguamente.
En muchos sentidos la tecnología nos ayuda en nuestros hábitos de vida, pero como todo, en lo bueno siempre hay algo malo ¿Y qué es?
Son varios los inconvenientes, en primer lugar no todo el mundo dispone de esta tecnología porque hay muchos países en vías de desarrollo que ni siquiera tienen comida para alimentarse y menos medicina para curar todas las enfermedades que amenazan esas poblaciones. Su situación es muy indignante. Y no sólo sufren los países del tercer mundo sino muchas personas que viven en países desarrollados pero con la condición de extremada miseria y pobreza. En muchas zonas del mundo los niños trabajan en su etapa infantil y no van a la escuela .Muchos de estos niños desconocen la existencia de móviles u ordenadores. Las tecnologías compiten con muchos trabajadores, ya que cada vez son más las máquinas que cumplen esa función y miles los parados que se unen a la lista, aumentando por el gran problema mundial de la crisis económica. La sociedad del conocimiento crea un empleo inestable y producción tecnológica descentralizada.
No solo hay problemas económicos, por ejemplo, muchas personas con dificultad a relacionarse se aíslan del mundo y se encierran en una habitación desde la cual hablan en internet con la gente. Además hay muchos niños y adolescentes que ven en las tecnologías una forma de vida y ya no se dedican tanto a leer, escribir, crear e imaginar, sino que sus juegos se basan en mundos virtuales. Hay personas adictas al ordenador y no hacen nada más en su vida, ni estudiar ni trabajar. Y aunque los nuevos medios tecnológicos de enseñanza faciliten la comprensión de algunas asignaturas en las aulas muchos alumnos están sufriendo el síndrome de déficit de atención.
Entre otras muchas cosas las dos últimas generaciones utilizamos con mayor facilidad los nuevos avances pero algunos de nuestros padres, abuelos…tienen un rechazo hacia estas formas de vida, lo ven complicado ,malo para la socialización y que se pierden tradiciones. Se han creado muchas tensiones mundiales porque hay gente incapaz de perder la tradición y no quiere asimilar las nuevas informaciones, además resulta difícil integrar a todo el mundo en una mismo contexto social y mundial sin perder cada uno las raíces locales. Para la educación el mayor problema es que muchos niños sufren problemas de escritura, ya que se acostumbran a la jerga escrita en el ordenador o a los SMS. En la actualidad la mayoría de los niños tienen móviles y ordenadores a muy temprana edad.
En conclusión me parece que las tecnologías son muy eficientes para la facilidad en la comunicación ,ayuda en la salud y el conocimiento del medio en el que vivimos pero tanta información que almacenar y dar mal uso a todas estas tecnologías pueden ocasionar daños en los individuos que las empleen ,aun así el mundo está en una situación muy complicada y si todo se privatiza , si el empleo y los salarios se reducen creo que solo los más ricos podrán tener las grandes tecnologías a su disposición .La sociedad del conocimiento se caracteriza por encontrarse en una actualización constante de los datos y amplificación de la información. Por este hecho las personas debemos estar concienciadas de que vivimos en una sociedad de cambios y nuevos sistemas.
RETOS EDUCATIVOS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Actualmente nos encontramos en una sociedad que va cambiando cada vez más deprisa, pero si damos unos pasos para atrás nos daremos cuenta de que no son tantos años los que nos separan de la generación de nuestros abuelos .Deberíamos describirla y compararla con la de nuestros padres, tíos, la nuestra y la de las nuevas y futuras generaciones.
Durante muchos años la escuela no ha sido lo más primordial .Para la mayoría de los padres todo lo era el trabajo, ya que antes la pobreza inundaba a miles de familias obreras. Según hemos ascendido la economía en las familias ha ido mejorando.
En la generación de nuestros padres acudir a la escuela ya era algo más habitual, la enseñanza tenía más recursos a los que recurrir: libros, pupitres, pizarras, materiales…etc. y los maestros/as ejercían su profesión sin tanta dureza en los castigos como la época de nuestros abuelos. En estas generaciones la socialización de los niños era acudir a parques o plazas, en ellos todos jugaban. Sin embargo, en nuestra época empezamos a observar unos cambios bastante drásticos en la enseñanza respecto de las anteriores.
La educación y formación académica pasan a ocupar un lugar muy importante en la sociedad. El profesorado debe enseñar y educar sin imponer el castigo físico .Las aulas están reformadas para que los niños se relacionen y convivan en un ambiente apacible en el que encontramos muchos libros y juguetes. En estos primeros años las tecnologías comienzan a tomar un papel importante pero aún no están lo suficientemente incorporadas como rutina a nuestra vida .Los niños siguen relacionándose en los parques pero los juegos y juguetes han cambiado .Casi todos los niños de familias normales tienen muchos juguetes como coches de plástico, barbíes….que son pequeñas réplicas de la realidad .Por ejemplo: antes las piezas de lego eran de madera y ahora de un plástico muy especial. Además, ya empiezan a crearse juguetes interactivos con sonidos, imágenes o pequeños ordenadores para que los niños aprendan las letras y a manejar las teclas.¿Y ahora cuál es el cambio en la generación de los niños de infantil? Estos niños siguen las mismas enseñanzas pero han nacido rodeados de los nuevos avances porque la sociedad del conocimiento está totalmente incorporada a nuestra vida .Ordenadores,televisión,teléfonos móviles como BlackBerry e iphone..,mp4,Xbox,psp,wii,pórtatiles,netbook….Este es el resultado desde la sociedad industrial hasta la del conocimiento ,pocos años para tanta rapidez en los avances tecnológicos.
A partir de aquí entramos en una controversia en la que podemos hablar de las numerosas ventajas y problemas que acarrean los nuevos avances. La evolución tecnológica ha dado un gran salto en los últimos años y han ido relacionándose con las distintas generaciones. Desde los primeros móviles tamaño roca cuya única función era la de realizar y recibir llamadas hemos creado móviles ordenador (BlackBerry); los guardamos en el bolsillo y desde cualquier parte del mundo podemos hablar mediante conexión a internet con personas a miles de km y verlos mediante la cam.Además si queremos saber qué tiempo hace en la otra punta del lugar donde nos encontramos basta con buscarlo en google y la información aparecerá en la BlackBerry.
Los ordenadores portátiles y los notebook son avances que tienen muy pocos años y con ellos hemos podido aprender desde casa las noticias relevantes de otros lugares del mundo y hemos podido relacionarnos mediante chat,tuenti,Facebook ,twiter… con otras personas.
La televisión, principal entretenimiento para muchas personas ha pasado a tener pantallas digitales.
Podemos escuchar música en aparatos muy pequeños y guardar información en USB.
En general la sociedad del conocimiento abarca numerosa información y no deja de avanzar porque cuando han sacado determinado aparato tecnológico, ya han creado otro y no nos da tiempo a manejar todos. Con ayuda de las Nuevas tecnologías de la comunicación e información no sólo nos comunicamos a distancia, conocemos otros lugares, culturas y personas sino que han sido fundamentales para los avances científicos y en la medicina. En los tiempos de nuestros abuelos muchos medicamentos que ahora parecen rutinarios eran totalmente desconocidos. Por ejemplo, la píldora cuya creación es de hace 45 años antes era desconocida y las familias tenían muchos hijos sin control pero desde su aparición este anticonceptivo ha supuesto una ventaja para el control de la natalidad. La medicina no sólo ha contribuido al desarrollo de nuevos fármacos sino al avance en la cirugía. Hay listas de espera para operar riñones, corazón, pulmones, cáncer….tratamientos contra casi todas las enfermedades mundiales y desde luego que las operaciones no son con aparatos sencillos, se emplean aparatos tecnológicos que en muchos casos se introducen dentro del cuerpo y no requieren cortes grandes como antiguamente.
En muchos sentidos la tecnología nos ayuda en nuestros hábitos de vida, pero como todo, en lo bueno siempre hay algo malo ¿Y qué es?
Son varios los inconvenientes, en primer lugar no todo el mundo dispone de esta tecnología porque hay muchos países en vías de desarrollo que ni siquiera tienen comida para alimentarse y menos medicina para curar todas las enfermedades que amenazan esas poblaciones. Su situación es muy indignante. Y no sólo sufren los países del tercer mundo sino muchas personas que viven en países desarrollados pero con la condición de extremada miseria y pobreza. En muchas zonas del mundo los niños trabajan en su etapa infantil y no van a la escuela .Muchos de estos niños desconocen la existencia de móviles u ordenadores.
Las tecnologías compiten con muchos trabajadores, ya que cada vez son más las máquinas que cumplen esa función y miles los parados que se unen a la lista, aumentando por el gran problema mundial de la crisis económica. La sociedad del conocimiento crea un empleo inestable y producción tecnológica descentralizada.
No solo hay problemas económicos, por ejemplo, muchas personas con dificultad a relacionarse se aíslan del mundo y se encierran en una habitación desde la cual hablan en internet con la gente. Además hay muchos niños y adolescentes que ven en las tecnologías una forma de vida y ya no se dedican tanto a leer, escribir, crear e imaginar, sino que sus juegos se basan en mundos virtuales. Hay personas adictas al ordenador y no hacen nada más en su vida, ni estudiar ni trabajar. Y aunque los nuevos medios tecnológicos de enseñanza faciliten la comprensión de algunas asignaturas en las aulas muchos alumnos están sufriendo el síndrome de déficit de atención.
Entre otras muchas cosas las dos últimas generaciones utilizamos con mayor facilidad los nuevos avances pero algunos de nuestros padres, abuelos…tienen un rechazo hacia estas formas de vida, lo ven complicado ,malo para la socialización y que se pierden tradiciones.
Se han creado muchas tensiones mundiales porque hay gente incapaz de perder la tradición y no quiere asimilar las nuevas informaciones, además resulta difícil integrar a todo el mundo en una mismo contexto social y mundial sin perder cada uno las raíces locales.
Para la educación el mayor problema es que muchos niños sufren problemas de escritura, ya que se acostumbran a la jerga escrita en el ordenador o a los SMS. En la actualidad la mayoría de los niños tienen móviles y ordenadores a muy temprana edad.
En conclusión me parece que las tecnologías son muy eficientes para la facilidad en la comunicación ,ayuda en la salud y el conocimiento del medio en el que vivimos pero tanta información que almacenar y dar mal uso a todas estas tecnologías pueden ocasionar daños en los individuos que las empleen ,aun así el mundo está en una situación muy complicada y si todo se privatiza , si el empleo y los salarios se reducen creo que solo los más ricos podrán tener las grandes tecnologías a su disposición .La sociedad del conocimiento se caracteriza por encontrarse en una actualización constante de los datos y amplificación de la información. Por este hecho las personas debemos estar concienciadas de que vivimos en una sociedad de cambios y nuevos sistemas.